本报讯 为进一步凝聚共识，推动研究范式转型，构建一套植根于中国文化土壤、能够解释中国电影实践并引领未来发展的自主知识体系，6月29日，中国艺术研究院电影电视研究所第65期影视大讲堂“光影中国与主体性建构：新时代中国电影自主知识体系的理论标识与未来图景”在京举行。

自习近平总书记2016年在哲学社会科学工作座谈会上提出“加快构建中国特色哲学社会科学”使命任务以来，电影学界一直致力于构建新时代中国电影自主知识体系，研究重心从单纯引介西方理论逐渐转向对根植于中国本土的电影经验和美学观念的深度挖掘。但有专家表示，在日常的电影批评与学术写作中，真正“主动使用”、自然运用本土原创理论工具的相对还是太少了。学术的觉醒不能仅停留在倡导，更在于实践中的“立”与“用”。一是要在坚持中国电影学术主体性的同时，以问题为导向，从中国电影的创作实践中提炼原创的、具有标识性和阐释力的理论、概念等。有效的电影概念应该是一种具有爆发力、动态性的思想武器，而非停留在名词解释或现象描述之上。构建标识性的电影学概念，本质上是要把概念创造为能够回应、介入乃至解决电影现实危机的思想工具。二是要不断推进本土理论工具在学术研究、创作实践中的常态化使用。有专家具体谈到，中国电影自主知识体系建设与中国电影学科建设之间存在深刻的结构性关联，既相互依存，又存在内在张力。目前，大量研究成果是对西方理论的二次验证和简单套用，缺乏基于中国自身经验、共同记忆、文化传统的原生性理论创造。其形成机制在于：一是学术评价体系偏好成熟理论框架，原创性本土概念在发表、引用等环节均面临更高的制度门槛；二是影视学科教育体系依赖西方成熟的培养模式；三是学术期刊评审机制隐含的“理论合法性”标准，事实上筛选了更符合西方学术规范的论文。专家认为，学科建设是自主知识体系建构的必要条件与制度基础，唯有在认识论、方法论与知识产出三个层面同步推进，才能真正实现从学科建制走向知识体系自主的根本转变。（许 莹）