2009年10月31日,一代大师钱学森带着遗憾和忧思走了。可是他的“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”的诘问却像警钟般在人们的耳边回响。

人们在反思,一个有着13亿人口,大学、研究院林立的泱泱大国,为什么出不了诺贝尔奖获得者?而英国剑桥大学仅一个三一学院就有31位诺贝尔奖得主。

人们在反思,中国大陆获准授予学士学位的大学有700多所,美国有1000多所,可是美国拥有博士授权资格的高校只有253所,而我们却超过了310所。2008年,我国培养出的博士人数已超过美国成为世界上最大的博士学位授予国家。有如此多的拥有博士授权资格的高校,有如此庞大的博士队伍,为什么我们国家仍缺少创新型人才,缺少像钱学森、钱三强这样的大师?

今天,不难看到,在一群又一群应试高手和创新低能儿被批量生产出来的同时,研究生教育所固有的理念和初衷也正在遭到破坏,无论是硕士生,还是博士生,他们又有几人能无愧地说“我是合格的毕业生”。

那位学新闻的研究生羞于自己是研究生,一位刚走出大学校园的理工科学生也羞愧自己所受到的大学教育。

“大学‘重理工轻人文’的程度远超过我的想象,而且从校方到学生似乎也没人觉得有什么不正常。”

“几乎没有人读过《唐诗三百首》,也不曾读过诸子百家中的任何一家,尽管他们都有很高的GPA（学业成绩平均分）;没有人看过莎士比亚戏剧,也没有人看完过《悲惨世界》,尽管他们的‘寄托’（GRE,TOEFL）都考了很高的分;没有人看过《资本论》的一页,也没有人读完短短的《共产党宣言》;没有人倾心于安娜的高贵和反叛,也没有人为玛格丽特黯然神伤。”

“我羞愧我所受到的大学教育:它不是塑造灵魂的教育,年轻的心根本无处探索闯荡,更谈不上具备独立的人格来自由地观察世界、思考世界。我只是被当做流水线上的一个产品整齐地按统一规格打造。年轻的头脑毫无例外地被圈禁到麻木,丧失激情。”

（《向中国大学说不》,吴芘雯著,哈尔滨出版社2010年1月出版）