当今全球化时代，国家实力已不仅仅体现在经济上，文化因素将在21世纪社会发展进程中发挥越来越重要的作用。文化竞争力与渗透力的增强、文化软实力的广泛影响与传播，是一个国家成为“文化强国”不可或缺的因素。

培养文化创意人才是当务之急

“激荡文化创新活力，促进发展方式转变”，以此为主题的第五届中国北京国际文化创意产业博览会日前刚刚落幕。通过本届文博会可以看出，作为新生的产业力量，文化创意产业显示出蓬勃的发展活力，已被世界公认为未来城市发展核心竞争产业和持续竞争力的来源。

尽管“文化创意经济时代已经来临”的说法已不鲜见，但无论是文化元素的升华提炼、文化潮流的引领带动，还是文化艺术的再创造再发展，都离不开专门的文化人才。就目前来看，中国的文化创意人才的缺乏特别是高端文化人才的缺乏是很明显的，会成为制约文化创意产业发展的瓶颈。在纽约，从事文化创意产业的人员占全部从业人员的12%，这个比率在伦敦是14%，在东京是15%，而在北京却不足千分之一。人才本是文化创意产业起飞的前提和基础，而我国文化创意人才的行业需求与人才储备之间存在着巨大的缺口，严重影响了优秀原创产品的质量和整个产业的发展。随着当今以影视、动漫、动画、游戏等为代表的文化创意产业在中国如火如荼的发展，文化创意人才的培养和储备已成为该产业健康发展的关键。

如今，高校仍是文化创意产业人才培养的主要阵地，也为众多文化创意企业提供技术储备。但大多数高校培养模式老套，知识体系陈旧，设备软件落后，缺乏实践条件，已不适应新兴的文化创意产业的需求。我们需要的是能够创新、能有效传播中华文化、面向世界的高层次复合型人才。

探索“学研产”合作新局面

当今文化发展以创意制胜，靠内容竞争，我国创意产业人才缺乏的现状呼唤教育改革的探索、科技体制的创新以及产业模式的更新换代。我们需要用创新思维、战略思维拓宽视野，以改革的精神，站在国际的角度，多层次、多形式地培养人才。同时探索各种途径和模式，鼓励创新，扶持创意，研发、创制、推广有社会价值、有生命活力的文化作品，尤其是影视作品和文学作品。由北京师范大学与美国国际数据集团（IDG）共同组建的中国文化国际传播研究院日前在京成立，该机构在创意人才培养方面，本着既注重文化产业的现实需求又服务于其未来发展的原则，提出了搭建“学研产”合作的新平台。

虽然“学研产”已为很多机构所普遍采用，但在实际操作中，仍存在一些现实问题。例如，学术研究与产业发展错位，学研方的科研供给与产业方的专业需求不匹配，导致学研方的科研成果无法被有效转换或利用，学研产合作各方缺乏后续推动力；人才培养与社会需求脱节，培养速度和人才储备方面的供需矛盾突出；制度建设与组织实施衔接不畅，使得合作在广度、深度和效率方面均受影响。

据中国文化国际传播研究院院长黄会林介绍，研究院作为中国传统文化的科研基础平台，将尽可能规避上述问题，参照世界先进的机构运作模式，以务实、高效的组织结构和工作机制，搭建起文化交流传播的国际化平台、优质文化产品的孵化平台、文化学术研究与转化平台以及创新型文化传播人才的培养基地。注重转变传统学研理念，走出校门，以市场需求为导向，加快文化创意学科与专业的结构调整，将人才培养的“课堂”延伸至校外，将学术研究的“阵地”由理论扩充为理论与实践相结合。通过举办各类培训班，实现创造性教育、创新教育和创业教育，同时以艺术与传媒学院为依托，整合文学、史学、哲学、传播学等学科资源和理论方法，开展相关课题的基础及应用研究。在整合现有资源，实现优势互补方面，中国文化国际传播研究院将与全世界90个国家和地区的研究人员合作，建立快速和全面的全球性文化信息网络，并与北京大学生电影节、中国电影资料馆、汉语文化学院等机构合作，实现一系列从学问到产业、由国内向国际的跨越。除此之外，研究院还将开展国际传播理论研究、体制机制改革研究，通过成果分享机制、奖励机制等新制度的推行，引导和支持创新要素向产业化集聚，将学术研究由“零散化”向“合同制”或“战略联盟式”转变，有效促进科技成果向现实生产力转化，着力创作具有中国精神、中国气派、中国风格的原创性艺术作品等。