喜欢书法，开始是因为好玩。觉得毛笔像画画的玩具，有软有硬，写字如作画。结果，“画”了几次后，得到不少老师和同学的赞许。小小的“虚荣”得到最大的满足。而那次让人心痛的汶川地震后，妈妈带我去参加赈灾活动，看到书画家挥毫救灾，我也冲上去写字。想不到真有人买了我的字捐款赈灾。我深受洗礼和启发！书法作为我国几千年传承下来的文化瑰宝，还有维系爱心、继承美德的独特价值啊。从此，书法或阳刚锋利，或柔和隽秀，千姿百态的魅力开始真正让我向往和迷恋。习书自然成了我学习之外的一大乐事。

每次拿起毛笔时，我都像一个百变魔术师。看我——开始像迈着舞步的太极高手，运气呼吸，舒展筋骨，调整心态，就开始习字了。我学习的是隶书曹全碑，字以较扁敦实为主。每写一个字之前，我都像练习马步的武术队员，先观察，再练功。先认真地观察整个字的结构、特点、刚柔，就拿“孝”字来说吧，“孝”，顾名思义就是孝顺的意思。所以，“孝”字的第二横就像一只长长的手臂向两边伸展，孝子就应该伸出长长的手臂来护卫父母，挑起奉养长辈的重任，尽孝道，这是一种担当！当我把自己对“孝”字的理解告诉老师时，老师笑着连连叫好，还夸我语文学得好呢！我顿时乐开了花。接着，我以超常的耐力蹲马步——写好笔画，搭好架构。之后，再注意老师反复强调的柔美、飘柔的“诗意”。简单的幸福和满足充溢心中。而老师一句“不错，继续加油”的赞语和鼓励，更让我乐满心胸！你说，习字乐不乐？反正我是乐啦！

除了平时的练习之外，每年春节前，更是我练字劲头最高的时候。我们几个大小朋友在几张桌子前不停忙碌。哈哈，那是我们在忙着写春联呢！写好后，我们各自把红红的喜庆作品挂在墙上互评。大家快人快语，品头评足，谁的哪个字写得有功力，哪个字那一笔实属败笔，知无不言。无论怎样评议，我们每个人脸上都同样洋溢着知足的喜悦，因为这些都是我们自己创造的红火的作品啊。最激动人心的是除夕贴春联的时刻，当妈妈把我写的春联贴在门上时，我便会开心地跳起来。而许多亲朋邻居也很给力，他们会把我写的春联贴好，发彩信效果图过来感谢。嘴上说着真不咋地，心里那种暗自“偷乐”的美啊，就甭提了。

我爱书法，更因为陶醉于书法的变化多端。它比电子游戏更难闯关，比走迷宫更需软硬兼施，兼容舞蹈的动感、音乐的节奏，它像一部永远现场直播、没有结尾的黑白片，简单又无限，总能给我意想不到并无可言传的快乐！

（陈子墨：中山大学附属中学初中四班）