“为新时代人物塑像——塑心中最美老师：2018年儿童节专场” 日前在京举行。这是继4月14日“为新时代人物塑像”雕塑工作坊活动之后，中国美术馆第三次举办该系列活动。本次活动邀请雕塑艺术家现场创作，邀请学校儿童美术教师代表现场担任模特，组织儿童、家长观摩学习，并让孩子们动手塑造自己心目中的最美老师，以弘扬时代新风，讴歌时代人物，通过艺术互动体验的方式迎接六一儿童节。

活动现场，孩子们围坐在雕塑家和模特周围，观摩学习创作过程。在中国雕塑院的老师们指导下，他们用胶泥和彩泥塑造自己心目中的最美老师，表达对老师的热爱、感念和敬意。不少家长也热情地参与进来，和孩子们一起体验雕塑艺术创作的快乐，以特别的方式迎接孩子们的节日。当天，在中国美术馆艺术教育空间还展示了北京市部分小学美术教师的作品，展现了老师们的专业追求和艺术风采。

作为资深的儿童美术教师，中国美术家协会少儿美术艺委会副主任侯令表示：“我深感从事美术教育事业是一项崇高的历史使命。能亲自参与我国课程改革和教材编写，见证美术教育五十多年来的巨大发展，十分荣幸。我要活到老，学到老。”在儿童节来临之际，他对孩子们说：“美术是提高审美和人文素养的重要途径。要上好每一节美术课，多到美术馆参观和学习”。

儿童节期间，中国美术馆还推出了“少儿美育”系列专家讲座。5月27日下午，首都师范大学美术学院教授尹少淳应邀主讲“少儿美术教育——核心素养的养成”，介绍美术学科核心素养的内涵，以及如何通过特定的学习方式培养孩子的美术学科核心素养，进而形成人的核心素养，使他们成为适应时代发展需要并具有幸福感的个人。6月2日下午，中央美术学院艺术管理与教育学院硕士研究生导师郑勤砚应邀主讲“从绘画进入孩子的心灵世界”，通过对儿童画的研究，帮助听众更好地理解不同年龄儿童的认知以及心理发展特点，解读儿童绘画中的意义，更好地走进孩子的心灵世界。此外，近期中国美术馆还特别推出了中英对照、图文并茂的绘本版少儿参观规范《我是文明小观众》，形式新颖，内容生动，寓教于乐，深受儿童、教师和家长的欢迎。

（欣 闻）