“新时代儿童文学观念及变革”笔谈自2018年7月始，已有十余位学者围绕多个专题从不同层面、视野论道于专栏。新年伊始，议题自“儿童观”展开。儿童观体现为人类历史上成年人如何看待和对待儿童，它决定着儿童文学创作者在作品中如何理解、把握和表现儿童。吴其南（温州大学）的文章旗帜鲜明：童年是建构出来的，“表演童年”是童年建构的主要方式之一；而基于“表演”的童年，潜在着来自于表演者主观层面，尤其是所供模仿版本隐含的价值判断等可能的“危险”。文章呼吁以健康、进步的儿童观支撑的健康、进步的童年表演。金莉莉（中国政法大学）则将这一表里关系具象于中国现代儿童文学的发生期，阐释现代儿童观由外域舶来到“儿童本位”确立中的局限，提出本土化过程中究竟以哪里的、怎样的“儿童”为本位的“症结”，并由叶圣陶到张天翼，剖析了现代儿童观如何参与并推动中国现代儿童文学的叙事变革。 ——崔昕平