这部儿童文学史学术专著，从古希腊罗马的《伊索寓言》谈起，详细梳理了2000多年的儿童阅读和教育传统，同时密切关注当代儿童文学的新发展趋势。本书呈现出从古典到当代的西方对儿童、儿童读物以及阅读本身的思考。作者以文学、历史、哲学与社会政治的交叉视角，对众多儿童文学大师的经典作品做了独到的分析，展现了儿童文学丰富多样的面貌。