本报讯 11月29日，当代少儿文学创作与研究中心成立仪式暨“场域与生态：当代文学创作、研究与传播”高端论坛以线上线下相结合的方式举行。中国作协副主席、书记处书记李敬泽，江苏省作协副主席丁捷，南京师范大学党委副书记贲国栋出席成立仪式。儿童文学作家高洪波，中国作协儿委会主任曹文轩、副主任朱自强、汤素兰，以及20余位专家学者参加活动。江苏省委宣传部副部长徐宁为中心揭牌。成立仪式由南京师范大学文学院院长高峰主持。

据介绍，当代少儿文学创作与研究中心由中国作家协会儿童文学委员会、江苏省作家协会、南京师范大学共建，江苏省作协副主席、江苏省作协儿童文学委员会主任祁智任中心主任，南京师范大学教授谈凤霞任执行副主任，中国作协创研部发展研究处处长纳杨、南京师范大学文学院副院长沈杏培任副主任。此外，设秘书长1位、副秘书长2位，并聘请国内外儿童文学创作界、研究界、教育界、传播界众多专家顾问和客座研究员。

李敬泽在发言中表示，当代少儿文学创作与研究中心应该站在世界儿童文学、中国儿童文学发展的前沿，直面时代和人民对于儿童文学的期待，着眼于儿童文学在新时代新征程上的新发展，成为儿童文学创作以及评论实践的重要活跃平台。在他看来，儿童文学当前所面临的问题主要是审美问题，是如何为广大少年儿童提供寓教于乐的丰富精神产品的问题。不能仅在文学的视野里看待少儿读物，而应该把它当作文化系统的重要组成部分，这关系到如何在面向现代化、面向未来、面向世界的格局中培养新人。“我们需要什么样的少儿文学？什么是好的少儿文学？儿童文学工作者应该站在新时代的高度上认真思考这些问题并做出回应，将少儿文学创作的观念和理论真正向孩子、家长和全社会敞开，把少儿文学创作与研究逐步建立在社会共识的基础上，为推动中国儿童文学健康发展发挥更大作用。”

江苏儿童文学创作历史悠久，是中国儿童文学的重镇，为推进中国儿童文学百年发展作出了重要贡献。贲国栋表示，中心的成立有利于汇集江苏儿童文学创作、研究、教育和出版的突出优势，广泛凝聚力量，建设人才队伍，实现产学研有效结合，搭建少儿文学创作与研究的高水平阵地，促进中国当代儿童文学与国际接轨，弘扬江苏和中国文化软实力。丁捷谈到，当代少儿文学创作与研究中心的成立，将在具备国际视野、关注少儿文学全年龄段发展，汇聚各方之力、搭建少儿文学跨学科研究平台，进一步扩大江苏儿童文学国内外影响力、激发创作潜力三个方面发挥重要作用，产生深远影响。

在成立仪式结束后举行的以“场域与生态：当代文学创作、研究与传播”为主题的4场高端论坛上，与会者围绕少儿文学的创作、研究与传播以及儿童文学领域诸多学科命题和前沿问题进行了深入探讨。谈及主题出版格局下的儿童文学生态，高洪波从文学门类层面梳理了儿童文学主题创作现状，他认为，近10年主题出版主要分为集团冲锋模式和单兵突破模式，“小说和报告文学是主力部队，童话相当于配合进攻，诗歌和其他门类属于零星参与的游击队”。儿童文学的主题出版在理清创作模式的基础上，还需要有深度、有广度、有温度，孩子才会从阅读中得到感动。中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓通过数据分析，谈到新冠肺炎疫情对儿童成长方向和方式的具体影响，并表示关注纪实文学可以真实展现少年儿童成长的面貌。他认为，主题出版对接的是儿童文学的现实精神和现实功能，“改革开放改变了我们每个人的生活，进入新时代以后，儿童文学作家也要置身其中，同时还要表现儿童的成长、儿童的需求、儿童的发展”。论及儿童文学主题创作的审美特征，鲁迅文学院副院长李东华认为，优秀的主题创作基本都呈现出日常性和传奇性相融合、写实性与象征性相叠加、主题性和成长性相契合三个特点。汤素兰谈到，儿童文学的主题创作需要立足儿童主体性，要善于结合轻盈的幻想元素呈现重大主题。

在进行儿童文学创作时，不应忽视新课标给儿童生活带来的影响。曹文轩围绕儿童文学在中小学语文教育中的文本合理性、儿童文学宗旨和语文教育目的契合等议题，重申了儿童文学的价值，强调儿童文学在培育健康的道德观、涵养基本的审美情趣，以及培养儿童悲悯情怀等方面的重要意义，儿童文学应该承担启蒙思想的作用。江苏省作协副主席汪政对《义务教育课程方案和课程标准》（2022年版）与儿童文学创作的关系进行了深度解读，他认为，新方案对儿童和社会文化的强调为儿童文学指明了方向，对立德树人教育理想的突出为儿童文学创作提供了价值参照，关于生活、实践、社会、劳动概念的界定为儿童文学开拓了题材路径，提供了少儿阅读分级的理论参考，对求真精神的强调也给予儿童文学研究以学术支撑。北京师范大学教授陈晖长期关注桥梁书创作的理论与实践，这恰是分级阅读教育理念下备受青睐的文本形式。她从装帧设计、语言字词、功能定位等角度出发，对当前桥梁书做了系统展示，提出桥梁书重点关注的类型，凸显了桥梁书的教育和审美意义，为创作和出版打开了新的格局。

此外，朱自强、王志庚、张明舟、刘颋、陆梅、黑鹤、李学斌、何平、李利芳、侯颖、刘晶波等与会专家学者还从儿童文学创作与研究的边界及定位、儿童文学书写的语言问题、文化表达与中国式童年的建构、少儿文学创作中的自然观启蒙与生态理念、少儿文学与人类命运共同体意识养成等议题出发，结合具体作品进行深入分析，探讨如何完善儿童文学创作方法，如何促进儿童文学评价标准的建设，以及怎样增进儿童文学创作与理论批评的现实关怀。（教鹤然）