章新宏在大学学的是体育类专业的体操专项，大学毕业以后，他分配到老家的一所学校当老师，他不满足于现状，很想出去闯荡。1992年，东风欲来满眼春。趁着“孔雀东南飞”的热潮，在这个夏天，他通过人才引进政策来到东莞。他与东莞的缘分是伴随着“春天的故事”开始的，秋天之后，就把根扎在这里了，在莞城小学当了一名体育老师。

当时，体育课的时间往往被其他课占据，家长和学校都不太重视。为了顺利给孩子们上课，他在体育办公室门口开设了一个名为“五环广场”的黑板报，作为宣传体育知识的重要阵地。他亲自写，亲自画，一个月更新一次。黑板报的内容包括国际国内重大体育赛事新闻、东莞市体育新闻和本校的体育资讯，哪个学生体育练得好，就可以成为“体育之星”。“五环广场”黑板报办得有声有色，孩子们也特别有学习和运动的动力。章新宏发现，“文体两开花”并不是做不到的事情，结合文化教育，能让体育训练更有成效。

章新宏在莞城小学工作了6年，后来被抽调去建设小学做体育老师。2006年，经过公开选拔，章新宏从一名小学体育老师调任到业余体校做校长。当时的分管领导给他施加了不小的压力。这是一所挂靠在其他学校里的小学体校，只有一至四年级，学生念到五六年级需要转到其他学校继续就读。到了新的岗位，章新宏很快就确定了体校的办学理念：“德才兼备，文武双全”。他说：“我到了体校以后，更深刻地意识到要借助文化的力量，改变别人对体育工作的看法。通过更丰富的形式，让别人感觉到，体育老师和体校学生也可以是很有文化的。”到任以后不久，他便充分展现文化和宣传的力量，办起了莞城体校的校报。

体育学校原是为国家培养和选拔有运动天赋的好苗子，他为校报取名《新苗》，并写下“春风送桃李，细雨育新苗”的发刊词。他在发刊词中写道：“《新苗》是朴素的，清新的，自然的，更是充满生机的……她虽然还那么的稚嫩，但她诞生的意义却将久远深长。”从2007年12月28日到2012年7月6日，《新苗》共推出18期，每学期2期，每期4版，分别由“校园动态”“教学园地”“家长心声”“学习乐园”几个板块组成，由校长、老师、家长和学生们共同参与策划、撰稿、拍照、绘画，章新宏和印刷厂的美术编辑们一起商量排版、配色、印刷等事务，事事亲力亲为。这份报纸随着体校毕业的孩子们一起，在祖国大江南北传阅，远到台湾和海外，都有《新苗》的读者。特别值得一提的是，《新苗》还会专门为体育学校的学生们开辟文学创作的栏目，刊发不同年级学生的诗歌、散文、童话、随笔等作品，还不定期附有老师点评。在《新苗》创刊四周年的特刊上，刊登了一组以“四季”为题的诗歌作品，这是由10位小学一年级的体校学生共同创作的组诗。章新宏特别得意地告诉我们，有一年，莞城体校的学生获得了东莞市作文比赛的一等奖。“全市的写作比赛，是我们体校生拿了第一名！”

“我的想法很简单，体校孩子不仅四肢发达，头脑更发达。既要强身健体，搞好体育；更要文武双全，重视文化素养。”章新宏说，想要改变别人的看法，得先从改变自己做起。他通过成人高考的方式，在湛江师范学院取得了英语本科学历。做好本职工作之余，他也会用写散文的方式表达情感，并结交了很多文学上的伙伴。最开始是在朋友圈分享，后来发在美篇上，没想到获得了不错的阅读量，还有人打赏。统计打赏和美篇的激励奖金，章新宏拿到了一万多块钱。钱虽然不多，但这份来自读者的鼓励是很真实的。“文学，真的带来了妙不可言的感觉。”2015年，他在文友的推荐下加入东莞市作协。2022年，他第一次参加了东莞举办的“同一座城，同一个家”征文比赛，在构思散文写法的时候，想到了自己与东莞的关系。当年他来到这里，并没有陌生感，而是像回到家一样自然。回顾人生，觉得许多重要决策和事件发生的时间节点都在秋天，于是动笔一气呵成写了散文《莞秋》，并获得征文的二等奖。回想起获奖之后的激动心情，他说：“好像一下子都敢有文学梦想了。”

章新宏认为，是文学把他心里的杂质清除出去了。“文学接纳了我，我也热情拥抱生活。”最近，他的散文集即将出版，反复推敲改了好几次书名，第一版叫作《那云居的山，那修河的水》，意为怀念故乡；第二版本叫作《第三赛道》，意为在教育、体育之外，开辟文学这条新的赛道；后来灵感涌现，定名为《槎泊东江》。他出生在江西白槎镇，槎是木筏的意思，在章新宏心目中，自己就像一只停泊在东江畔的木筏，载着沉甸甸的文学梦想，等待着合适的机会，驶向无穷的远方。