本报讯　为倡导教师文学创作，提高教师文学素养，推动语文新课程改革与校园文学发展，由中国当代文学研究会校园文学委员会、中国教育学会中学语文教学专业委员会等单位主办的第二届教师文学表彰奖颁奖典礼日前在蓟县举行。活动期间，还举办了以“教师文学创作与语文教学”为主题的教师文学研讨会及“全国教师文学创作基地”挂牌仪式。

中国当代文学研究会副会长兼校园文学委员会会长吴思敬谈到，教师们教学任务繁重，但还坚持进行文学创作，是因为他们从心灵深处真正热爱文学。通过创作，他们实现了对自我内心的表达，并得以站在更高处来观照教育，更好地做一位敢于担当、富有责任感与使命感的教师。这样才能真正去教好书，培养具有文化品位和创新能力的人才。中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长张鹏举也坦承当前的语文教学仍处于一种应付考试的状态，使语文学科缺乏审美情趣与艺术魅力，其中的一个主要原因是教师缺乏文学修养，缺乏对文学作品的深度理解和把握。因此，加强教师文学素养的培养非常有必要。

本届教师文学表彰奖评出“十佳教师作家”以及教师文学专著奖和单篇作品奖。获奖者也在颁奖典礼上谈了自己在创作和教学中的感受。他们谈到，一边写作一边研究一边教学，相得益彰。他们要让诗意的文字走进语文课堂，走入孩子们的心灵世界。（闻 瑛）