中国作家协会创研部综合二处处长纳杨谈到，这本书之前出版社就曾寄书稿让提意见，看到文稿的时候也提了一些自己的想法，比如应该怎么写时代楷模，当代的英雄人物是用小说的方法写，还是用报告文学的方法写等等，最后拿到这本书，感到眼前一亮。首先，书名《一个女孩朝前走》无论从文字内容，还是整个构成的意象指向，都十分契合这本书的精神内涵。作家阮梅遇到了与自己的儿童文学创作理念相契合的人物，触发了她创作的欲望，创作出了较为完美的作品，体现了儿童文学的举重若轻。时代楷模所包含的背景和社会价值，就是国家的政策方向。脱贫攻坚大背景是我们国家近年来最大的国情，也是我们国家的时代潮流，社会发展方向，在这样的大背景之下，产生了黄文秀这样的当代英雄人物。用儿童文学的写法把这个背景化在作品背后，让这个作品没有那么宏大叙事，不会让人产生一种隔膜感，但是又符合我们时代的精神要求，符合历史发展的潮流。作家在写这样一个作品的时候，就像碗里面可以装十二分水，但是她只呈现出来八分，她要让读者自己去添那余下的四分。她充分又恰到好处地引导和调动了读者的共鸣、共情。第二点，关于时代英雄的创作，我们应该有钻得进去又能跳得出来的状态，这个作品就有这样的状态。作者亲赴广西采访，认真深入了解了黄文秀的精神世界，包括她的成长环境、家庭环境，甚至整个村的环境和工作的环境。书中出现的每一个人物都非常真实，黄文秀的父亲、哥哥、妈妈和村里的村民，还有时不时会出现的村支书和其他脱贫攻坚战线上的人物，每个人物都让人觉得很真实。这就是作者钻得进去，是她通过大量的采访获得的真实的感受。这个作品又是跳出来的——不是为了写英雄而写英雄，不是为了宣传英雄而写英雄，而把这个英雄内化成作者自身创作的想法，然后再由文学的形式表达了出来，成为文学作品，而不是宣传作品。这也是我们所希望看到的了解当代英雄的样式，这样的书写更加感人，也让人物更加真实可信。第三点是这个作品的真实性，在于所写的事情和情感都是真的。虽然写的是国家大事，但是没有故作姿态，没有虚假模仿，而是非常自然地从儿童角度写黄文秀的成长。还有最重要的一点，这个作品并没有回避在采访过程当中了解到的负面内容。作家真实呈现了黄文秀家庭和贫困村的状态，还有哥哥在学校遭遇的校园霸凌，包括黄文秀本人所遭遇的同学的排斥甚至不公对待。这让我们感受到黄文秀是真实的人物，而且是与我们熟悉的环境相一致的。最后一点，这部作品用的是小说的写法，有大量的对话和心理描写，但很少有评价性的文字，这使整个故事读起来很流畅，这在当代英雄人物报告文学类型的写作里是比较少见的。就这个题材来说，用这个方式非常贴切恰当。读完作品，能够非常清晰地感受到黄文秀能够成为黄文秀的原因所在——她是有能力的，再加上自强不息的精神，积极的乐观的人生态度，不以苦为苦，总能找到生活的甜，这些都使得黄文秀能够坚持不断向前。所以，这部作品是一个时代英雄的心灵成长史。