《光明日报》文艺评论版主编王国平说，作为黄文秀北师大的校友，在看这本书的时候他的感情更复杂一些。读这本书的时候，他有几点感受。第一点，作品是贴着人物来写的，是一个母亲对待自己孩子的视角，是从伙伴或者共同成长起来的同学的视角来写的。这样的视角才能够这么深入，从黄文秀小时候写到大学毕业，写到最后牺牲，写她的认知、她的情感、她的心理。阅读这部书时，是陪伴主人公一起朝前走的感觉，这确实是儿童文学作家阮梅的功力所在。主题作品要有儿童性，这个概念很重要，也很有意思，怎么做到，怎么落地，作者做出了自己的探索。第二点是，感觉作品确实有灿烂的童心，有烂漫的诗心。写学校是“两棵扁桃树的学校”，写亲人去世，说他去“天堂吃云朵了”……点点滴滴的童心唤醒诗心的表达，在这部作品中得到比较好的体现。第三点是，多方面多角度写一个人物。人物最怕简单化、脸谱化。社会学家潘光旦先生有一个观点，中国乡土社会中人的成长有三个方面的成长——地缘、血缘、学缘，互动共生。一个人的成长，这三个点很重要。这个作品正是从这三个方面描写了黄文秀的成长经历。到二舅家住，说“来就来了，住得了两个也住得了七个”，情感的表达很丰富。还有就是出版社的编辑工作做得很到位。本书的封面设计匠心独运，画面中红衣女孩的神态、动作，表现出一种昂扬向上的精神，包括标题字体都有一种跳跃性，与主人公的精神是比较贴合的。