一

这本书最初的灵感，来自于一朵野地里的花。

那是2020年1月底的一天，天寒地冻，满目寂寥，我和女儿妮妮在野外的枯草丛中看到了这朵小花。紫色的小花和支撑起这朵小花的枝叶都是新长出来的，新鲜娇嫩。冰雪严寒中，这朵柔弱的小花全然盛开，并且顽强地存活下来。小小的枝头上摇曳着明媚的光芒，即使很微弱，也给萧索的世界带来了生机和希望。我们感觉到了春天的气息，我们知道姹紫嫣红万物复苏的春天即将到来。

开在寒风中的那朵小花给了我们特别的感动，就在那一天我们萌发了这个愿望，想创作一本书，把大自然的奇妙和祝福呈现出来。

《野地里的花》是这本书的开篇。

这是一本关于大自然和成长的书。大自然从未停止过生长，成长也是我们一生要做的事情。一年有四个季节，人生有四个阶段，四季之美和不同阶段的成长是这本书的主题和主要内容，但是我们决定创作这本书时并没有这么清晰的思路。野地里的花给了我们灵感，像是春天播下的种子，这本书从最初的感动到开花结果经历了一个自然而漫长的过程，最终瓜熟蒂落，如同大自然里万物的孕育和生长。

大自然里有数不尽的树木，却找不到两片完全相同的树叶，每一个作品都是独一无二的。这本书是一个成年人和一个孩子共同创作的作品，这是这本书跟绝大多数作品最大的不同之处。我们用文字、摄影和绘画记录和呈现四季之美，也记录和呈现两代人共同的收获和成长。

这样的架构和呈现也是自然而然形成的，浑然天成。

二

在打算创作这本书之前，我和妮妮就常去户外徜徉。大自然从未让我们失望，我们平时看到一个有关美的词语，脑海里冒出的第一个景象往往是在大自然里。几乎所有美好的字眼，在大自然里都能找到对应。一次次地走进去，可以一次次地遇见美。只是以前的我们常常走马观花，看到的多是浮光掠影，光是表层的美已经让我们目不暇接。

为了创作这部作品，我们再去大自然时，走得就会慢一些，也会多看几眼。多走走多看看时，我们看到的不再只是表层的美，当美的景色不只停留在我们的眼睛里，美的种子便落进了我们的心里，我们的生命随之开始发生一些奇妙的改变。原来我们也是大自然中的一朵花、一棵树，我们在大自然中遇到另一个自己，更真实的自己。

大自然的美广袤无垠，浩浩荡荡，多一些视角，才能看到更多的美。同样的风景里，成年人和孩子能看到不同的东西，感受也是不同的。

日本作家井上靖在他的散文《季节》里写道：“人在幼小的时候，对季节的感觉是非常敏锐的。我在少年时代度过的真正的夏天和冬天，如今再也看不到了。”

我喜欢跟妮妮一起去大自然，她常能看到我看不到的东西。孩子有着丰富的想象力和细致的观察力，很多时候比成年人更敏锐更敏感，可以看到细枝末节，捕捉到细小的变化，在幽微之处感知美。

孩子更有好奇心，更喜欢去发现一些新的东西。看到了，还喜欢去想一下为什么，孩子更愿意去探究大自然的奥秘。

孩子的眼睛更纯粹，大自然在孩子的眼里也是纯粹的。

孩子的心地更单纯，用孩子的眼看这个世界，这个世界单纯美好了许多。

孩子对大自然更有敬畏之心。出去看风景，妮妮常常仰起头，仰起头来看云、看星星、看飞鸟……她在描绘大自然时也常出现仰望的视角，不仅因为孩子的个头矮一些，更主要的原因是孩子心里有仰慕之情，敬畏之心。成年人的视角里多了俯视、平视，也多了漠视，去野外走了一圈，什么风景也没看到，最关心的是今天又走了多少步，是否达到锻炼的目的。孩子不会在乎这个，脚步也慢很多，总是走走停停，很多东西都能吸引住他们的注意力。孩子还没有学会匆匆赶路，心里装满简单的欢喜，更容易被感动，更容易感受到宇宙万物的喜悦。

妮妮也常常平视，但那是一种对视，情感上的对视。她看到了花的美，花在她面前开得更加美丽。她闻到了花草树木的清香，她也散发出花草树木的清香。她听到了大自然的倾诉，呢喃细语，需要静下来才能听到。她跟大自然有了共情，细腻的情感，需要慢下来才能感受到。

我跟在女儿后面，也渐渐喜欢上了这种慢时光，这种跟大自然的相处方式。大自然值得我们用心体会，值得我们一往情深。

我也能看到女儿看不到的东西，生命的年轮多出几圈后，视野也更加开阔。孩子更容易发现细节，成年人更容易看到全局。

成年人有着孩子没有的丰厚，树叶到了秋天才能丰富多彩。绿色还在，那是生命的起始。但是秋天的绿色深沉了许多，有了岁月的痕迹。经过了春天和夏天，才能沉淀出厚重的色彩。成年人有了更多的生活体验和感悟，成年人的感动也更能抵达内心深处。

当我和女儿一起去野外时，我们常常借用彼此的视角，也常常交换心意和心情。我们有了共同的收获，也有了共同的成长，这也成就了这本书特别的组合，由母女两代人共同创作这部作品。

我们希望能更多地展现四季之美，那就不能遗漏孩子眼里的大自然，“真正的夏天和冬天”。这本书里主要有两个人物，我和我的女儿妮妮，一个成年人和一个孩子。我们一起去大自然徜徉，一起描绘四季之美。这是成年人眼里的大自然，也是孩子眼里的大自然。用两代人不同的视角、不同的感受，可以更有层次、更全面地呈现大自然的美好和繁盛。

妮妮为这本书画了12幅画，配上12首诗，这样的安排可以为这本书多保留些原汁原味。大自然是未加雕琢的，孩子的画和诗也不事雕琢，稚拙朴素，真实自然，蕴含着简单的快乐和纯真的情感，这是大自然的原生态。作为一个有着几十年生活阅历的成年人，我在描绘自然之美的同时，也会表达抒发一些成年人对生活的观察和感悟，对大自然的体验也是对生命的体验。这样的组合不仅能更生动地记录四季里的曼妙时光，还能更丰富地展示生命在不同阶段的变化，用万物的生长观照生命的成长。

这本书也是一个孩子在自然成长中结出的一枚果实，从自然写作延伸到孩子的自然成长。完成这本书的创作后，妮妮首次参加美国学术艺术与写作奖的比赛，并获得金钥匙奖。“在大自然中和孩子一起成长”并不只是一个空洞的理念，更是行之有效的实践。当成年人可以跟孩子一起成长，孩子的成长也就有了更广阔的天地。

三

从事写作以来，这是我写得最慢的一本书。有了立意后，我们并没有马上动笔，而是在大自然中把春夏秋冬又细细体验了一遍后才进入创作阶段。大自然的馈赠太丰盛，写什么、如何写，需要慢慢揣摩，这也是进度缓慢的一个原因。身在其中时有过焦灼，回望之时多了感激和怀念。创作本书的过程也是一个被祝福的过程，走得慢一些，反倒得到了更多的祝福。

我们用脚步和眼睛丈量大自然的丰饶，用文字、摄影和绘画记录下凝眸与回望之间的四季之美。一年多的时间里我们拍了一万多张照片，在这之前也拍过很多跟大自然有关的照片。我们从大量图片里一点点筛选，筛选出这本书的30个主题，不同的角度和侧重点，组合到一起，可以从不同层面来展示自然世界的美妙。选好主题就像是有了种子，栽种之后需要很多的耐心和呵护。为了让每朵花每个果实都更饱满更鲜亮，从内容到形式、从思想到文字都需要用心推敲，细细打磨。

准备和创作这本书的阶段，又碰上了整个世界的艰难时期，幸好大自然依旧蓬勃繁茂，艰难时总能从大自然中获取力量、感受到希望。感恩这本书的创作，感恩这趟走过春夏秋冬的自然之旅，每次走进大自然，都可以放空自己，让明媚的阳光照射进来，充满身心。也许正是因为大自然饱含希望，能够唤醒我们心底的渴望和热情，我们才愿意一次次地走进去。四季之美投映到我们心里，在我们的心里开出了花，有了回响。再去看眼前的世界，自然多了一些积极乐观，多了豁达坚韧。看风景的视角和心态决定了风景的内容，看到的风景又会影响到我们的心情和心态。

“我们很难改变生活，但我们可以改变对待生活的态度。”这是封面上的一句话，也是我们从这本书的创作中得到的体验和改变。

四

作家出版社优秀的出版团队也为这本书倾注了很多心血。

继《回家·四代人的老照片》之后，策划启天老师再次先期介入，我在这本书的架构和选材上受益于他的引导，又在创作和出版的每个阶段承蒙他的帮助和推动。这本书是我和责任编辑宋辰辰、装帧设计丁奔亮共同合作的第4本书，我们在合作中已彼此懂得，相当默契。这本书打破了以往的出版模式，在编排、设计、印刷上都是一页页磨出来的。经过他们的精心打造，文字、摄影和绘画以最好的方式呈现出来，这对作者和读者来说都是幸运之事。

还有很多人在为这本书默默付出，这是作者的作品，也是出版社的作品，我们共同的愿望是为广大读者创作出优秀的文学作品。

我们希望这本书能把我们得到的祝福传递给更多的人。这份祝福并不难得到，大自然的恩典无处不在。书中的所有图片都是用手机随手拍下的，家常式的风景，尽在我们的身边，这是不用远行就能看到的四季之美，是大部分读者都有可能走进去的自然世界。我们可以在这里看到美，感受到希望和力量，可以被感动、被治愈、被温暖、被照亮、被祝福……这个地方就在我们的眼前、我们的脚下，属于我们每一个人，这个地方也愿意亲近我们每一个人。

大自然无比丰盛，我们看到的只是很小一部分。这是幸运之事，大自然里还有更多惊喜等着我们，我们可以在大自然中有更多的感动，对这个世界还有更多的期望和盼望，成长也还有很大的空间。成长并不只针对孩子，成年人也可以在大自然中得到成长。这个作品是开放式的，所有读者都可以参与其中，用自己在大自然和生命成长中的收获来继续创作这部作品。

“天鹅”邀请我们去散步，为什么不去呢？愿我们能共赴自然之约、生命之约，一起经历和感受大自然的美好，一起领受大自然的恩典和祝福。