很多新手父母误以为,小宝宝只懂吃和睡,不需要太多的交流互动,老人带娃更是如此。为了让孩子安静下来,家长甚至拿电视机、手机当“带娃神器”。殊不知,这不仅会严重影响孩子的智力、语言表达能力的发展,还会影响孩子的专注力和社交力。这就是《0~3岁婴幼儿家庭早教游戏全书》的出版价值所在。
游戏是婴幼儿的主要学习方式。本书的主编童梅玲告诉我们:宝宝刚出生就可以进行早教,最好的早教就是游戏,最好的场所是家庭。这个观点我非常认同。因为孩子从出生到3岁,都处在生长发育的高速时期,不仅身高、体重会迅速增长,智力也会出现显著差异,脑细胞、脑神经链接、脑的髓鞘、脑重量在这个过程中会迅速增加。而游戏是婴幼儿的主要学习方式,能促进孩子感知觉、运动、认知、语言、情绪、自理6大方面能力的发展。
不同月龄的孩子,早教重点也不同。童梅玲说,孩子出生以后,第一年发展的重点是感知觉和运动能力,第二年是语言能力和认知能力,第三年是社交、情绪、自理与品德等方面的能力。所以这本书里每个阶段每个领域的游戏数量都不同,比如0至12个月,感知觉游戏与运动游戏更多,而12个月以后,语言、认知、情绪、社交、自理与品格游戏会更多。这是依据婴幼儿心理及行为发展的特点特意设计的。
此外,这本书的另一个亮点在于,精选的136个游戏都有家庭场景的真人照片和视频来示范,家长照着做就好。这些游戏对老人也非常友好,没有过于复杂的道理和步骤,不需要太高的文化水平就能看得懂、学得会。
早教游戏需要父母双方的参与。这本书里还有一个观点我非常认同:孩子的早教,爸爸一定不能缺席。孩子出生后,妈妈会主动想办法逗孩子、陪孩子玩,但新手爸爸们往往不知道怎么应对,缺席久了,即使孩子哭得撕心裂肺,有些爸爸也能旁若无人地玩手机。
事实上,爸爸的陪伴对孩子来说非常重要。孩子在与爸爸一起运动的过程中,能够锻炼四肢的协调性,对大脑发育也有很大帮助,还可以促进对他人情绪的感知能力。比如0至3月龄,爸爸可以和孩子共享“肚皮时间”,给孩子充足的安全感。6至9月龄,可以和孩子玩“飞高高”,将宝宝举过头顶的时候,父子之间的情感连接就完成了。再大一些,可以多加一些大运动游戏、语言游戏和社交游戏。