当下的儿童生长在信息爆炸、人工智能初显身手的时代，属于“数字原住民”一代。他们对世界的好奇心延伸至浩瀚的宇宙、深邃的微观世界、机器人的情感、虚拟与现实的边界。他们需要的儿童文学，尤其是科幻作品，应该是想象力与科学性交融、人文关怀与未来视野并存、契合童心且富有艺术魅力的作品。

科幻具有打破常规、探索未知的特性。它可以带领孩子们穿越时空，探访地心、深海、外星球；可以让他们与AI交友，与基因编辑生物对话；可以构想出各种奇妙的未来城市、生态系统。题材的丰富性能够有效打破儿童文学创作中可能存在的同质化、模式化倾向，极大地激发孩子们的想象力和创新意识。

一部好的科幻儿童文学作品，往往巧妙地融合了天文、物理、生物、计算机、社会学、伦理学等多学科知识。优秀的科幻作品可以通过故事，潜移默化地培养孩子们的科学素养和理性思辨能力，如春风化雨般在读者心中埋下科学的种子，点亮他们探索未知的勇气与热忱。

科幻不仅是关于未来的技术预言，更是关于人类在变化中的处境、选择和价值的深刻探讨。我们需要引导小读者思考：在强大的科技面前，人类如何与自然、与科技、与不同的文明和谐共处？以适合孩子理解的方式，将这些“未来课题”提前呈现在他们面前，引导他们思考解决方案，培养他们的生态意识和人类命运共同体意识。

科幻题材本身对叙事方式、视觉呈现提出了新的要求。这要求作者深入理解不同年龄段儿童的认知特点、情感需求和审美趣味，主动贴近现在孩子们的语言、思维与情感世界，以孩子们容易理解和喜爱的方式，呈现趣味盎然的故事。故事又可以与绘本、漫画、有声剧，乃至VR技术紧密结合，创造出互动性强的阅读体验，吸引更多孩子爱上阅读，感受文学与科技结合的魅力。

科幻文学自晚清发展至今，绵延百年，其发展轨迹中曾有相当长的一段时期被归入儿童文学的范畴。这一特殊的身份定位，使其天然承载了儿童文学的部分使命与特质。它将儿童文学中对世界未知的好奇、对正义与美好的信念，沉淀为一种深刻的精神底色。科幻文学独有的温度与光芒，永远为孩子们的梦想保留了浩瀚无垠的星空。

（作者系作家、四川省地质局宣传处副处长）