第6版:少儿文艺

在儿歌世界中诗意地栖居

——读儿歌集《小兔爱吹牛》

□高 勤

如果要培育孩子良好的语感能力,幼儿期儿歌的阅读与吟诵发挥着至关重要的作用。我国有大量的优秀儿歌,而且都是以某方面的知识为题材而创作的。有的介绍山水草木和鸟兽虫鱼的形象、习性和功能,有的描述日月星辰、四季变化,有的介绍浅显的自然和生活常识,有的介绍简单的数目和时间观念……凡此种种,儿歌皆可以形象有趣地帮助孩子认识自然界,认识社会生活,丰富词汇发展空间,提高语言表达能力,最终培养出良好的语感。

大学毕业后,我一直从事小初语文教学,根据教学经验,我认为,孩子对于语文学习的问题无非三点:理解不够,表达不清,创新不强。那如何培养孩子的创造力呢?陶行知先生曾说:“我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。”其实答案就在其中,幼儿时期是孩子认识世间万物的伊始,也是培养孩子创造力与想象力的最佳阶段。而这一阶段,儿歌则是孩子认识世界,感知语言,丰富表达能力,培养创造能力的好材料之一。

儿歌包括了民间童谣,也包括了作家创作的儿歌,其特点是通俗易懂,符合幼儿接受。儿歌以其优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感和晓畅的语言可以给幼儿以美的享受和情感熏陶。幼儿哼唱儿歌,是语言的初步启蒙,是情感的外泄过程,并能从中体验模仿成人的劳作和生活,验证自己的经验和记忆演变。或者说,儿歌是儿童文学的一部分,对孩子未来的影响力不容小觑。近期,谭旭东在海豚出版社出版的儿歌集《小兔爱吹牛》,被列入刘丙钧主编“中国名家儿歌典藏大系”,这是他的第一部儿歌集,很值得幼儿以及小学生阅读。

《小兔爱吹牛》共分五辑,包含生活儿歌、动物儿歌、植物儿歌、自然现象儿歌以及交通工具儿歌,共93首,特别鲜明,给人耳目一新之感。

首先,其所描绘或表现的事物均与幼儿日常生活息息相关,非荣枯一季,对于孩子理解事物具有很好的效果,如植物儿歌中《荷叶》篇所述“叶儿大,叶儿圆,叶儿好像碰碰船。船挤船,不能玩,急得青蛙转圈圈”。生动形象地描绘了荷叶的形状特点,同时联想到与荷叶相关的青蛙,由荷叶到青蛙,这便是儿歌中联想和想象力的重要体现,在引导孩子认识事物的过程时晓以思维方式的传输。

其次,其篇幅简短,用语简单,却能绘制出一幅美好的画卷,给孩子想象遨游的空间。如动物儿歌中《鸭》所述,“扁扁嘴,大脚丫。说起话,嘎嘎嘎。生个蛋,好喜欢。”短短18个字,精悍短小,便把鸭子的模样与特点展现得淋漓尽致,画面生动而有趣,让人不禁遐想。

最后,其内涵意蕴丰富而多姿,让孩子在诗意童话世界遨游的过程中,浅以哲理相告,达到寓教于乐的效果。开篇儿歌《小兔爱吹牛》结尾所述:“人人有长处,谦虚不骄傲。”告诉幼儿,每个人都有自己的闪光点,秉承谦逊之姿,礼貌待人;《不做啃老族》一篇中所言,“最有出息勤耕耘,自强自立不啃老”,劝告幼儿自强自立方是立人之本,立根之本;《小蝴蝶》中“蝴蝶蝴蝶快干活,做点实事不后悔”,更具当代教育价值,告诉小朋友们要脚踏实地、多干实事。

儿歌作为儿童文学的重要门类,是语文教育的不可或缺的一环,对儿童的身心健康发展也有着积极的意义。儿歌作为孩子最早接受的读物,生动形象的内容、幽默诙谐的语言,以及适时的疑问思索能够激发起孩子早期对于阅读的兴趣,是他们后期持续学习的动力源泉,亦是他们取得更大的进步的重要推动力量。谭旭东的儿歌集肯定了文学中的温情主义,儿歌中所蕴含的温情主义能够实现对孩子感性思维的有效调动,激发孩子的阅读兴趣和欲望,使得他们将更多的注意力放在阅读本身上,从而加深对文章的理解,培养乐学善学的思想态度。

谭旭东儿歌集《小兔爱吹牛》的内容丰富,是孩子心灵通往世界的一座桥梁,值得家长和老师推荐给孩子。相信有更多的小朋友和大朋友们,都能够在儿歌世界中诗意地栖居,在文学殿堂中畅意地遨游。

(作者系上海大学文学院硕士研究生)

2024-04-19 ——读儿歌集《小兔爱吹牛》 1 1 文艺报 content74317.html 1 在儿歌世界中诗意地栖居