山东省作协与山东出版签署战略合作协议
山东省作协与山东出版传媒股份有限公司战略合作协议签约仪式暨《文学鲁军新锐文丛》（第五辑）首发式近日在山东济南举行。山东省作协党组书记、副主席赵艺丁，山东出版集团党委书记、董事长刘文强出席并致辞，共同为《文学鲁军新锐文丛》（第五辑）新书揭幕。山东省作协党组成员、副主席曲艺，山东出版传媒股份有限公司党委副书记、总经理李涛代表双方签署战略合作协议。入选青年作家代表仲文娜、游者先后发言。
山东文脉绵长、积淀深厚，“文学鲁军”已成为全国文坛一支劲旅。《文学鲁军新锐文丛》由山东省作协组织策划、山东文艺出版社共同实施，自2001年起已编辑出版5辑，每辑评选10位优秀青年作家。双方表示，此次合作签约是推进“齐鲁文艺高峰计划”、壮大“文学新鲁军”的重要举措，今后将合作推出更多更好的作家作品，不断擦亮“文学鲁军”和“鲁版图书”金字招牌。
首届“扬子江散文奖”颁奖
7月25日，由江苏省作协、凤凰传媒、泰州市委宣传部指导，扬子江药业集团主办的首届“扬子江散文奖”颁奖典礼在京举行。该奖项从《扬子江文萃》日常刊发的原创稿件中评选产生，旨在鼓励更多普通人拿起笔，书写真实生活、表达真挚情感。
近年来，来自基层的写作者持续涌现，为新大众文艺注入源源不断的创作活力。本届活动以“星聚文萃 笔抒江海”为主题，获奖作者来自甘肃、湖北、上海等13个省市，涵盖老中青不同年龄层及各界别。他们以真挚的笔触，生动诠释了新大众文艺在创作主体和内容形式上的崭新气象。江苏省作协党组书记郑焱表示，《扬子江文萃》以开放包容的姿态汇聚大众作者，形成“大众写作、大众阅读、大众传播”的良性生态。此次颁奖是对基层写作者的一次集体致敬，也是对新大众文艺发展方向的一次积极探索。 （杨茹涵）
专家研讨南方诗学理论体系建构
由浙江大学哲学学院、浙江大学当代马克思主义美学研究中心等单位主办的“中国式现代化视域下的南方诗学建构”第二期论坛近日在杭州举行。此次论坛立足马克思主义美学理论根基，汇聚来自全国多家高校、科研院所、学术期刊的专家学者与青年研究力量，围绕南方诗学理论体系搭建、地域文学话语创新、当代文学实践阐释等议题展开深度研讨。
此次论坛设置了多场专题研讨，涵盖民族文学话语、当代文学现象、诗人个案、青年学者前沿探索等维度。与会者表示，南方诗学并非局限于地域文学的小众研究，而是回应中国式现代化、构建中国自主知识体系的重要理论分支。要进一步厘清其理论源头、研究范畴与实践路径，持续搭建常态化交流平台，不断推进南方诗学体系化、系统化建设。
《民族文学》“大家读刊”聚焦儿童文学创作
由民族文学杂志社主办的“大家读刊”第15期活动日前以线上线下相结合的形式举行。本期活动以“以童真为镜，照见成长之路”为主题，聚焦《民族文学》汉文版2026年第6期刊发的儿童文学作品，深入探讨民族儿童文学的创作路径。《民族文学》主编陈亚军，副主编朱钢、杨玉梅等参加活动。
活动现场，土家族作家邓鼐、壮族作家扎西达门、苗族作家木兰、蒙古族作家王雅楠、壮族诗人韦廷信分别结合各自刊发的作品分享创作感受，白绍林、唐玮、王启东、罗平文、张杏莲、白妙婷等读者依次对其作品进行点评。大家表示，少数民族作家扎根民族沃土，以童真书写成长，以文字凝聚人心，彰显了民族儿童文学的温度与价值。
“东莞文艺论见”文学沙龙举办
由东莞市文联主办，东莞市作协、东莞文学艺术院承办的新大众文艺素人写作人才培育分享交流会暨2026年“东莞文艺论见”文学沙龙夏季专场近日在广东东莞举行。东莞市文联党组书记张彤飚、副主席陈新浩、市作协主席胡磊等参加活动。
近年来，东莞市文联、市作协积极搭建多元文学平台、完善培育体系，众多素人写作者如雨后春笋般涌现。自2025年鲁迅文学院东莞作家研修班举办后，东莞多位基层创作者赴全国多地参加中国作协“作家活动周”、国际青春诗会等多场文学活动。沙龙现场，温雄珍、瑛子、机器人瓦力、马益林、苏烛、薛依依、陈一默、周一等8位扎根各行各业的写作者围绕各自参加的文学活动畅谈体会感悟。鲁迅文学院东莞作家研修班学员代表交流了参加培训的收获，新加入东莞市作协的会员代表分享了自己未来的创作梦想。
打造“古老秦腔的青春读本”
近日，陕西人民教育出版社与哈萨克斯坦阿鲁纳出版社在京签署《秦腔》哈萨克文版版权输出协议。陕西新华出版传媒集团党委书记、董事长安平，总编辑周维军，哈萨克斯坦阿鲁纳出版社国际版权总监卡利莫尔达诺夫·萨亚特等出席活动。
《秦腔》由丁科民撰写，中信出版集团、陕西新华出版传媒集团、陕西人民教育出版社出版，是一本系统梳理秦腔艺术的普及读物。全书10万余字，从脸谱、行当、剧目、声腔、历史、传承等方面系统解析了秦腔艺术体系。与会者表示，该书以平实的语言、鲜活的配图把秦腔的历史脉络、声腔韵律、经典剧目娓娓道来，是一部适合当代年轻人的“古老秦腔的青春读本”。此次版权输出，有助于哈萨克斯坦读者更好地感受中华优秀传统文化的独特魅力。
（教鹤然）