这几年间，我连续写了几个和体育有关的儿童文学作品，有关于游泳的《游泳》，有关于打乒乓球的《乒乓响亮》和《我们的乒乓球队》，还有关于篮球的《三步上篮》。

写这些，大都与我的经历有关。我生活的城市有很多水，于是，我从小就学习游泳，在河里游，也在游泳池里游，从不会游成长到能去横渡黄河。没有教练，只是自己摸索，也看书学。后来去当兵，步兵的五大技能里就有游泳这一项，我已经会了，不需要从头开始，大家训练时，我划个冲锋舟在水库里转，看有谁需要救护。部队战士学游泳不像我们小时候游着玩那种，早晨起床就下水，吃饭上来，然后又下水，皮肤被太阳晒伤状如蟒皮龙鳞，晚上睡觉都得趴着睡，一个星期内所有旱鸭子都成了水上蛟龙。我把这些都写到了作品里。

在《三步上篮》里面，除了写那些热爱打篮球的孩子一点点学习打篮球外，我还用很大篇幅写了部队的篮球活动，这也是我的亲身经历。打篮球是部队的传统体育项目，从首长到士兵大都喜欢打篮球，在他们眼里，篮球不仅仅是一项运动，更是一种精神，他们把篮球和部队的士气甚至战斗力联系在一起，首长要求自己的士兵，打仗要像小老虎嗷嗷叫，打篮球也要嗷嗷叫，我们刚入伍打学生球，就是花架子球，被老兵撞得人仰马翻，什么架子也使不出来，没多久，大家也给晒得黝黑，穿着解放鞋黄裤衩，在球场上横冲直撞，连长才松口说，行了。

乒乓球不像游泳，也不像打篮球，我还是受过正规训练的。起先是自己打着玩，小学时选进了业余体校，在教练的指导下练球。现在，许多乒乓球馆一溜摆开墨绿乒乓球台，灯光明亮，一盆子球，教练不停地喂，队员不停地打。那时不行，没有那么多乒乓球台，一个学校校队训练有一张台子就不错了。一个体校也没有几张，大家轮着打，轮着的上台，轮不着的对着墙又蹦又跳做模仿动作。球也稀缺，红双喜的球5毛一个，我买不起，就去买玉兔的，8分一个，弹性很差。有时候有点钱，就买双环的，2毛4一个。一不小心踩扁了，用开水烫起来继续用。打破了也不丢，修补了继续用。我进业余体校没太长时间，业余体校就停办了，把打乒乓球的事情也放下了，一放好几年。后来，当兵的时候，有一年选拔队员去参加师里比赛。我从连队打起，因为有老底子，一路打成师乒乓球队队员，去参加军里的乒乓球比赛，又被选进军乒乓球队，去参加军区比赛。军区比赛结束后，军里正式成立乒乓球队，又把我选上，要调我去。那时在原来部队干得好好的，首长不让我走，叫我留下来，很快就能提干。我特别喜欢打乒乓球，就坚决要求去了军乒乓球队。老部队的同志都很遗憾，但体育的迷人之处就在于叫人忘乎所以。在球队快乐了两年，忽觉老是打也不太是回事，就申请回了老部队，解决了一些必须解决的问题，退伍回家。回地方后继续热爱打乒乓球，业余时间经常打，奖杯得了一大堆，直到年纪不饶人打不动了。我投入写作时，这些事情不时在我脑子里转，等到成熟了，我就把它们写了出来。

写体育题材的作品，我有自己的准则。既然把作品写给孩子们看，就必须对他们负责。小说很重要的就是细节，我得写最熟悉的东西，对于一些喜欢的体育项目，无论是技术战术还是选手心理，无论是训练还是比赛，无论是教练还是估摸对手……对我都不是难题，我需要做的是如何用好的文学形式把这些呈现出来，故事、结构，尤其是语言应该怎么处理，这是我的难题。在反复摸索训练后，我找到了自己的路，其中很重要的就是语感，也就是我的腔调。

为了达到目的，我不去卖弄我对乒乓球的知识，无论是它的战术还是技术，把能精简的都精简掉，保留最适合我风格的部分，所以我的作品里很少有晦涩的术语、翔实的解释或丰富的描画，读起来甚至感觉角色有些拙，动作有些涩，但谁都不会觉得那是瞎编或是不懂。只要把体育技术和战术里最精髓的东西渗透到语言和表达里就可以，不能用炫技抢了故事，或是掩盖对实质的陌生。

还有很重要的一点，我在作品里传递给读者的是我对体育精神的理解。我喜欢体育，体育带给我一个快乐的童年，使我受用至今。当然，从国家的层面来说，体育运动担负着出成绩、破纪录、扬国威的责任，但对大多数孩子来说，更是一种增强体质的方式。不过，从事体育项目是需要天赋的，没有天赋恐怕达不到最高的水平。因此，我的作品并不是狭义的体育小说，我写的是生活，用小说表达我对体育的理解和对生活的期待。体育可以带给孩子乐观向上的心态，健康坚韧的体魄，也可以带给他们胜利的快乐和失败的沮丧。对许多孩子来说，体育是最好的游戏，这种体验的过程，对他们未来身心健康的成长来说是非常重要的。

正是因为这些，我爱写体育题材的儿童小说，爱它的丰富，爱它的活泼，爱它的生活气，也爱它的精神力。